为深入贯彻落实XX精神，进一步加强支部作风建设，切实查找和解决在执行XX过程中存在的突出问题，现结合支部工作实际，梳理问题清单并制定整改措施如下： 一、学习教育方面 （一）问题表现 一是学习的主动性和系统性不足。部分党员对XX精神的学习存在被动应付心理，仅满足于参加支部组织的集中学习，缺乏主动学习、深入钻研的积极性。学习内容往往局限于文件表面，对规定精神的背景、意义及具体要求缺乏系统性、全面性的理解，导致在实际工作中不能准确把握和运用。 二是学习形式单一。支部开展XX精神学习多以集中领学文件为主，缺乏创新形式，如案例分析、交流研讨、实地参观等生动有效的学习方式较少。这种单一的学习形式难以激发党员的学习兴趣，学习效果大打折扣，无法让党员深刻领会XX精神的内涵。 三是学习成果转化不明显。部分党员虽然参与了学习，但未能将所学知识转化为实际行动，在工作中依然存在按部就班、因循守旧的现象，没有真正把XX精神融入到日常工作和生活中，对工作作风的改进没有起到实质性的推动作用。 （二）整改措施 一是强化学习意识，提高学习主动性。制定详细的学习计划，明确学习目标和要求，将XX精神学习纳入党员日常学习考核内容。定期组织党员开展学习心得分享会，鼓励党员主动学习，撰写学习笔记和心得体会，通过交流分享，促进相互学习、共同提高，营造浓厚的学习氛围。 二是创新学习形式，增强学习效果。丰富学习方式，除了集中学习文件外，定期组织观看廉政教育片、开展案例分析讨论、举办知识竞赛、组织参观廉政教育基地等活动，以生动形象、丰富多彩的形式，增强学习的趣味性和吸引力，让党员在潜移默化中深刻理解XX精神。 三是推动学习成果转化。建立学习成果转化机制，要求党员结合自身工作实际，制定学习成果转化计划，明确将XX精神落实到工作中的具体措施和目标。支部定期对党员的学习成果转化情况进行检查和评估，及时发现问题并加以指导，确保学习成果真正转化为推动工作、改进作风的实际行动。 二、工作作风方面 （一）问题表现 一是存在形式主义倾向。在工作中，部分党员存在重形式、轻实效的现象，过于注重工作留痕，把大量时间和精力放在填写各类表格、撰写汇报材料上，而对实际工作成效关注不够。例如，在开展某项活动时，只是为了完成任务而走流程，没有真正深入群众，了解群众需求，导致活动效果不佳。 二是工作效率不高。部分党员工作缺乏主动性和积极性，存在推诿扯皮、拖延应付的现象。对一些工作任务不能及时完成，遇到问题不是积极主动解决，而是向上级请示或者推给其他同事，导致工作进度缓慢，影响整体工作效率。 三是服务意识淡薄。个别党员在工作中没有树立正确的群众观，对群众态度冷漠，缺乏耐心和细心。在处理群众事务时，不能主动为群众着想，服务不够热情、周到，存在“门难进、脸难看、事难办”的现象，损害了支部在群众心目中的形象。 （二）整改措施 一是坚决反对形式主义。树立正确的工作政绩观，以实际工作成效为导向，精简不必要的工作流程和文件报表，减少形式主义的工作内容。加强对工作的监督检查，注重工作的实际效果，对只做表面文章、不注重实际成效的行为进行严肃批评和纠正。 二是提高工作效率。建立健全工作责任制，明确各岗位的工作职责和工作流程，将工作任务细化分解到具体责任人。加强对党员的工作考核，对工作积极主动、效率高的党员进行表彰和奖励，对推诿扯皮、拖延工作的党员进行批评教育和问责，激发党员的工作积极性和主动性。 三是强化服务意识。开展“全心全意为人民服务”主题教育活动，引导党员牢固树立群众观念，增强服务意识。建立党员联系群众制度，要求党员定期深入群众，了解群众需求，帮助群众解决实际问题。设立群众意见箱和投诉电话，及时收集群众意见和建议，对群众反映的问题做到件件有落实、事事有回音，不断提高群众满意度。 |
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